Membaca Kunci Memahami Sejarah, Bukan Menghafal

Mamuba.sch.id. Belajar mata pelajaran (mapel) Sejarah sering dikatikan dengan pembelajaran menghafal tahun. Hal ini tidak terlepas dari banyaknya materi yang harus dipelajari di bangku pendidikan. Alhasil, untuk mempersingkat waktu para siswa diminta untuk menghafal.

Padahal, tidak demikian seharusnya. Belajar sejarah merupakan mempelajari kehidupan manusia tetapi dalam konteks waktu lampau. “Hal yang dibutuhkan sebenarnya adalah kemampuan membaca buku atau sumber-sumber,” kata M. Dalhar.

Baca juga: Tingkatkan Keterampilan, Siswa Mamuba Dibekali Kemampuan Menjahit

Menurut pengampu Sejarah di Madrasah Aliyah Matholiul Ulum Banjaragung (Mamuba) ini, untuk memahami sejarah seharunya para siswa giat membaca, bukan menghafal. “Oleh sebab itu, mapel Sejarah dibiasakan untuk membaca. Selajutnya dapat dieksplorasi di ruang multi-media, di luar kelas untuk diskusi,” jelasnya.

Pembelajaran di multi-media Mamuba (dok.ist).

Beberapa kali ia menunjukkan dan meminjamkan buku-buku bacaan kepada para siswa. Utamanya adalah buku tentang biografi para tokoh bangsa ini. “Alhamdulillah ada yang berminat,” ujarnya.

Dalam sejarah para siswa dilatih untuk berfikir secara runtut dan kronologis, tidak melonca-loncat. Dengan keterampilan ini diharapkan para siswa dapat terbiasa untuk berfikir ilmiah dan berpendapat disertai bukti-bukti, bukan hoax.

Ada banyak ragam model pembelajaran yang diterapkan. Selain di kelas, para siswa juga diajak untuk belajar di ruang multi-media Mamuba dan di luar kelas. Direncanakan juga ada program kunjungan ke situs-situs sejarah di sekitar dapat lebih memahami dan menghargai waktu.

Penulis : md