Mewacanakan Madrasah Ramah Lingkungan: Impementasi Kurikulum Merdeka

Mamuba.sch.id. Isu lingkungan menjadi salah satu dimensi dalam Kurikulum Merdeka. Dalam projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila isu lingkungan termasuk dalam program gaya hidup berkelanjutan. Di Madrasah, program ini sangat mungkin untuk dilakukan.

Diketahui bahwa madrasah memiliki karakteristik khas, utamanya dalam bidang keislaman. Artinya, implementasi isu lingkungan sangat mungkin untuk dilakukan, mengingat menjaga alam adalah salah satu perintah agama yang bernilai ibadah. Sebuah maqolah, "kebersihan adalah sebagian dari iman."

Sekali mendayung, dua tiga pulau terlampaui. Kaitannya dengan Kurikulum Merdeka, program pengelolaan sampah yang berujung para kegiatan ramah lingkungan dapat dilakukan. Sangat mungkin untuk dilakukan. Yang perlu dilakukan adalah bagaimana aturan mainnya.

Baca juga: LP Maarif Jepara Siap Implementasikan Kurikulum Merdeka di Madrasah

Idealnya program ini dilakukan secara bertahap agar dapat menjadi kebiasaan. Melatih kebiasaan bukan hal yang mudah. Diperlukan ujicoba beberapa kali, bahkan berkali-kali agar dapat menjadi kebiasaan.

Kebiasaan apa yang akan diterapkan? Yang pertama adalah kebiasaan membuang sampah pada tempatnya. Tempat ini bukan sekadar tong sampah atau pembuangan di pinggir jalan, bukan. Tempat yang dimaksud adalah dengan memisahkan minimal menjadi dua, yaitu organik dan ono-organik dengan segala turunannya. Ini adalah langkah awal yang dapat dilakukan.

Menunjang kegiatan tersebut, penyediaan tempat sampah yang ramah juga harus ada. Jangan sampai sampah yang sudah terpisah dari hulu, di tempat pembuangan akhir kembali dicampur. Alhasil, sampah tidak dapat diolah dengan baik. Ini yang terjadi di banyak tempat.  

Dalam menjalankan program ini, partisipasi dari para siswa yang tergabung dalam OSIS atau IPNU-IPPNU sangat penting. Mereka yang akan menjalankan dan memantau program ini. Pemantauan dilakukan secara berkala. Piket harian bukan hanya membersihkan kelas, tetapi juga memastikan sampah benar-benar sudah "beres". 

Sebelum atau bersamaan dengan proses tersebut, penting juga memberikan wawasan tentang lingkungan kepada para siswa agar mengetahui dampak positif dan negatif dari sampah plastik. Pentingnya membawa tas atau pembungkus yang ramah, jenis-jenis botol yang dapat dipakai kembali atau hanya sekali pakai. Dan masih banyak lainnya.

Baca juga: Kurikulum Merdeka Siap Diimplementasikan di Mamuba

Kegiatan lain yang dapat dilakukan adalah dengan penanaman pohon atau tanaman di lingkungan madrasah. Baik itu pohon dengan jangka usia pendek maupun panjang, sesuai dengan kondisi madrasah. Atau tanaman obat, hiasan, dan beragam jenis lainnya.

Keberhasilan program ini tidak dapat hanya ditangani oleh siswa. Semua elemen di madrasah harus mendukung dan memiki pemahaman yang sama agar sekolah ramah lingkungan dapat diwujudkan. Harapan besarnya adalah para siswa menjadi terbiasa dan membawa kebiasaan baik ini di lingkungan masing-masing. Dengan begitu akan tampak kontribusi nyata madrasah kepada masyarakat dalam jangka panjang.