Kehadiran TK Melengkapi Madrasah Ibtidaiyah (bag.3)

Mamuba.sch.id. Berawal dari madrasah diniyah, lembaga pendidikan berkembang menjadi madrasah ibtida'iyah - setara dengan SD. Dengan dinamika perjalanan waktu, pertambahan guru, murid, dan metode mengajar, menjadi jawaban tantangan zaman pada waktu itu. Eksistensi madrasah semakin kuat dengan hadirnya taman kanak-kanak (TK).

TK ini berawal dari sekolah yang anak-anak yang belum dikelola secara maksimal. Sekolah ini dirintis oleh mbah Latifah yang berasal dari Saripan Jepara. Aktivitasnya di kampung halaman dilanjutkan ketika menikah dengan seorang pemuda di Dukuh Klumo. Momentumnya pada tahun 1969 ia melihat adanya kesempatan untuk mengembangkan potensi para anak-anak dengan mengumpulkan dan mengajarkan materi-materi yang dibutuhkan. Tempat pengajaran dilakukan secara lesehan di rumahnya bagian barat.

Informasi lembaga pendidikan bagi anak-anak disampaikan melalui perkumpulan-perkumpulan yang sudah dibentuknya. Kemudian embrio pendidikan anak-anak tersebut semakin terlihat ketika ia menjadi Ketua Muslimat Nahdlatul Ulama di Kecamatan Bangsri. Pengelolaan TK menjadi lebih terorganisir.

baca juga: Yatimu, Berawal dari Madin Berkembang Menjadi Madrasah Ibtida'iyah (Bag. 2)

Sekitar tahun 1980-an awal, pengelolaan TK diserahkan kepada pengurus madrasah Matholiul Ulum yang sudah memiliki kepengurusan dan gedung permanen. Ruang kelas pertama yang digunakan adalah kelas bagian utara gedung. Sebagai pelengkap dibuat permainan sederhana lorodan yang menempel di tembok sekolah. Hal ini dilakukan agar anak-anak nyaman dan senang dalam belajar.  

Dengan kesadaran masyarakat tentang pentingnya pendidikan bagi anak menjadikan perkembangan TK semakin pesat. Muridnya mencapai ratusan anak. Kebutuhan tenaga pengajar, ruang, dan pengelolaan lembaga semakin penting untuk dilakukan.

Pertengahan tahun 1990-an, dengan adanya kebutuhan ruang, gedung TK kemudian meminjam Gedung NU yang belum lama diresmikan oleh pengurus. Di gedung yang baru ini bermacam permainan bagi anak relatif lengkap dan memadahi bagi anak.

baca juga: Yatimu, Pengelola Pendidikan Formal Tertua di Banjaragung (bag. 1)

Kehadiran TK sangat menunjang eksistensi dari madrsah ibtidaiyah (MI) yang lebih dulu ada. Selepas dari TK anak-anak melanjutkan ke jenjang MI Matholiul Ulum. Masyarakat juga merasa sangat terbantu karena pendidikan anak dapat relatif tercukupi.

Momentumnya, pada tahun 2022 TK Tarbiyatul Atfal Banjaragung memiliki gedung permanen yang terletak tidak jauh dari Madrasah Ibtidaiyah Matholiul Ulum. Dengan kepemilikan gedung secara mandiri semakin melengkapi asset yang dimiliki oleh Yayasan Tarbiyatul Islam Matholiul Ulum (Yatimu) Banjaragung. Bersambung…